Las múltiples posibilidades de la actividad turística nos permiten acercarnos a objetivos generales y específicos, acordes a las necesidades personales y en relación a la instrucción y formación de los viajeros.
Para poder desarrollar estos programas de turismo cultural con perfil educativo es indispensable una preparación que abarque contenidos con actividades recreativas y amenas, ya que no se trata de "clases formales escolares" sino que se basan en aspectos de interés, información variada y personas de diversas regiones-culturas.
En el turismo con fines educativos se suman múltiples objetivos que generan procesos de identificación con las culturas y comunidades, donde se debe reflexionar cómo presentar la historia a los viajeros y los modos en los cuales comunicar su sociedad.Esta perspectiva permitirá que: "La educación enfocada a valorar el pasado y el patrimonio social de toda la sociedad nos lleve a replantear los derechos a la cultura, los que deben estar presentes en el turismo, el cual está basado en un proceso educativo".
La educación ocupa, sin lugar a dudas, un lugar fundamental y primordial en la preparación de las personas para la vida y brinda herramientas básicas para "saber ser" y "saber hacer".Por esto, una de las preguntas iniciales para desarrollar proyectos educativos en el turismo podría ser "¿Cómo comunicar el pasado?". Si hacemos atractiva dicha comunicación como una clase, donde el tema del patrimonio cultural está presente en relación dinámica y conectada directamente con las normas para su cuidado, el interés será mayor aún.
Es inevitable en estos desarrollos las relaciones directas con la identidad regional y la complejidad de su constitución y problemáticas; de ahí que quienes estén en esta área, tengan una actualización sobre temas culturales y sociales que consideren la complejidad de la historia y sus interrelaciones.Entonces, es imprescindible:
a) Reconocer procesos históricos, contextos y relaciones sociales.b) Establecer relaciones que permitan deconstruir estereotipos culturales, prejuicios culturales.
c) Compartir experiencias de integración que valoren las diferencias y reconozcan las similitudes.El turismo parece jugar un rol preponderante en tanto dinamizador de las relaciones humanas a través del intercambio cultural desde los espacios de socialización educativa.
Los encargados de promover la cultura en el turismo tienen que actualizarse y realizar mejoras en la comunicación social.El mayor objetivo que podría sostener la actividad turística podría ser que el turismo educa a través de la comprensión y del entendimiento entre los pueblos.
¿Podrán los organizadores de la actividad alejarse de la dispersión de esfuerzos y la compartimentación de saberes?Creemos que esto se podría resolver mediante la implementación de eficaces criterios de planificación (coherentes con la realidad sobre la que se desea actuar) y no a través de alternativas de desarrollo turístico que no siempre son compatibles con las necesidades de la comunidad destinataria y los viajeros.
Por eso una planificación exige tomar decisiones en el momento presente y traducirlas luego en acciones que permitan llegar a un futuro deseado e imaginado como el más conveniente, también en el turismo con objetivos educativos.(*) Fuente: Cóceres, Claudia; Mestelán, Martín. Artículo publicado en La Agencia de Viajes Chile. 31 de Marzo de 2008. Pág.8
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